“学、练、赛”教学模式下小学体育教学运用——以“立定跳远”教学为例

“双减”背景下,小学生是否拥有健康体魄是教师与家长关注的重点,体育教学的地位得以提升,组织开展趣味性、丰富的体育活动,有助于学生身体健康发育,而且还可拥有健康的心理。“学、练、赛”一体化教学模式则是将学习、训练、比赛等环节融为一体,丰富学生体验,改变传统枯燥的训练方式,调动学习参与积极性,从而实现高效教学。对此,本研究分析了“学、练、赛”一体化教学模式及小学体育教学现状,并以“立定跳远”为例,重点分析了小学体育“学、练、赛”一体化教学模式的具体运用,仅供参考。