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新课标视角下小学语文单元整合教学实践探究
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摘要
语文学科是小学阶段的重点学科,也是学生们整个学习生涯的奠基学科,所以学生们学好语文知识对其未来学习有着至关重要的作用。因此小学语文教师也要精心设计教学形式和内容,积极开展单元整合教学,为学生们创造更加优越的学习环境,使得学生们也在课堂上可以更加尽情地学习知识,而这也可以有效突出学生们在课堂上的主体地位,进而逐渐加强学生们的学习质量和学习能力。对此,本文从多个角度出发,较为详细地阐述了在新课标的背景下应该如何有效开展小学语文单元整合教学。
作者
信海花
机构地区
新疆阿克苏地区拜城县第四小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期118-121,共4页
关键词
小学语文
单元整合教学
单元探究
单元评价
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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