高职院校思政视域下学生职业素养提升途径探究——以江西应用技术职业学院为例

职业素养教育类属于思想政治教育,是培养学生职业精神、发展学生职业素质的重要途径,如何在教学中主动培养高职学生职业素养,并取得有效的成果,是现阶段高职院校迫切需要解决的重大问题。本文先阐述了高职院校培养高职学生职业素养的必要性和现状,再分析了以思政为视域进行高职学生职业素养培育的优势,最后探讨了思政视域下高职学生职业素养提升途径。