摘要
任务驱动式教学法是一种较为新颖的教学方法,旨在以设计任务激发学生探索知识的渴望,并通过一定的规范和引导帮助学生规范探索的方向和策略,同时完成任务也能为学生带来相应的成就感,进而使学生在学习过程中能够持续获得相应的正反馈。任务驱动式教学法的这种特性使得它可以被应用到数学教学工作中,并围绕具体的教学内容进行教学设计工作,从而显著提升数学教学质量,促进学生的全面发展。本文以任务驱动式教学法的概述为出发点,围绕“分段函数的应用”这部分内容尝试进行教学设计,最后通过对教学设计的反思来辨析任务驱动式教学法的实际应用意义与价值,以期能为数学教学工作提供理论上的参考与支持。
