浅析小学高段语文作业设计创新与提高教学“素养”

“双减”背景下教育高质量发展是新时代的要求。传统教学模式下我们用纸笔测试成绩作为判断学生学习效果的主要指标甚至唯一指标,而面对新时代教育发展提出的五育并举全面塑造学生的可持续发展的要求,语文学科的教学必将从“知识”走向“素养”,让学生身心健康全面发展具有适应未来的学习和生活的能力。而作业作为教学的延伸,作为巩固教学效果的重要手段我们可以通过优化作业设计实现学生全面发展。