幼儿园户外体育小游戏的趣味化研究

户外活动是幼儿园教育阶段的重要环节,体育游戏是户外活动的重要组织形式,对培养幼儿多方面能力具有重要作用。所以,幼儿教师需要提高重视,通过发挥幼儿园户外体育小游戏的趣味性,激发幼儿的兴趣。在幼儿园期间,教师应结合幼儿的兴趣爱好、认知能力、性格特征、发展规律等设置丰富多样的户外体育游戏,为幼儿创造更多的自主活动机会,让幼儿的思维、智力、动手能力与交际能力在户外体育游戏中得到有效提升。因此,本文根据幼儿园户外体育小游戏的趣味化研究予以分析。