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课程思政融入高中生物教学的方法探究——以《生物学·必修二·遗传与进化》为例

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摘要 课程思政是实现立德树人的重要途径。高中生物教材中含有十分丰富的思政元素,但是关于高中生物课程思政的挖掘与探讨目前还缺乏关注。以《生物学·必修二·遗传与进化》为例,从生命哲学、科学精神、爱国情怀和社会责任四个维度,挖掘了课本中的思政元素。根据生物学科的特点,列举了思政元素融入生物课堂的方法,为教师开展课程思政提供借鉴。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期71-74,共4页
基金 河南大学教改一般项目:基于混合式教学的《生态学》课程综合考核评价体系研究与实践(HDXJJG2022-125)
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