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课程思政融入高中生物教学的方法探究——以《生物学·必修二·遗传与进化》为例
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摘要
课程思政是实现立德树人的重要途径。高中生物教材中含有十分丰富的思政元素,但是关于高中生物课程思政的挖掘与探讨目前还缺乏关注。以《生物学·必修二·遗传与进化》为例,从生命哲学、科学精神、爱国情怀和社会责任四个维度,挖掘了课本中的思政元素。根据生物学科的特点,列举了思政元素融入生物课堂的方法,为教师开展课程思政提供借鉴。
作者
吕彤
孙志浩
孔令超
杨中领
刘银占
机构地区
河南大学生命科学学院
山东省聊城第一中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第4期71-74,共4页
基金
河南大学教改一般项目:基于混合式教学的《生态学》课程综合考核评价体系研究与实践(HDXJJG2022-125)
关键词
高中生物
课程思政
方法探究
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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