摘要
初中数学教学中教师不只是依靠知识讲述,也要注重发挥课堂作业的作用,通过课堂作业的多元化设计,有助于促进学生高效学习,帮助学生巩固课堂知识。在义务教育阶段,数学是初中教师开展课堂教育教学的主要工作之一,而按时完成作业,是综合体现学生学习情况及在校表现的一种有效途径。设计和布置课堂作业是教师的日常教学工作之一,既是对数学课堂教学环节的课后拓展,更是学生对当天所学知识进行梳理、总结、补齐知识短板的必要手段。现如今,随着新课程改革的不断深化,要求教师要以学生为主体,注重培养学生的综合能力。因此,每一位教师都应该了解教育教学工作所蕴含的实质意义,根据课堂教学内容合理地设置课堂作业,力求以课后练习题的形式来推动良好的数学教学节奏,将课堂教学过程中的重点与难点深入地传达给学生,借此提升课堂教学效果。本文主要就数学课堂作业的设计问题以及多元化设计的策略详细探究,期望能为教师课堂作业设计提供参考依据。
