摘要
随着新课程改革的推进,对高中英语教学也提出了更高的要求。在此背景下,高中英语教师应该对传统的英语作业设计进行优化和升级,激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性,从而提升教学效果,培养他们的英语核心素养。本文就指向学科核心素养的高中英语作业设计进行分析,希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。作业是课堂教学的延伸,同时也是帮助学生们学习、复习以及巩固英语知识,使其迅速内化的关键环节。在培养学生学科核心素养背景下,如何通过优化英语作业设计,激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性,已经成为高中英语教师的教学难题之一。因此,高中教师有必要对传统的英语作业进行优化设计,从而激发学生学习兴趣,调动他们的主动性和积极性,培养他们的英语素养,提升教学实效。
