分析混合式教学模式在高职口腔修复学实践教学中的应用

《口腔修复学》是一门综合性的基础学科。该教学内容包括:对不同类型的口腔和颌面疾病的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗等方面进行深入的探讨,并通过人造材料制造出多种不同的义齿,以达到对口颌骨系统疾病的预防与治疗,使义齿达到良好的状态和作用,有利于病人的身体和心理健康发展。在以往的职业教育中,课堂教学是以教师为主导的,导致了课堂学习的低效性。混合式教学是把网络教育与课堂教育相融合的新技术,为《口腔修复学》的新课程改革提供了新的思考。