基于学习支架的PBL项目式教学模式的研究——以“安全防范技术基础”课程为例

线上学习是成人教育的主要方式。随着信息技术的发展,教育的模式也发生了重大改变,与以往不同,成人学习者的学习过程不再是单纯被动接受型,而成为了多向的互动形式。传统的授课方式已经不适应当今时代创新人才的培养。本文以“安全防范技术基础”为例,探索PBL项目式教学方法在成人教育的课程教学中的应用,以及教学过程中的支架设计。