问题驱动教学法在隧道与地下工程教学中的应用

隧道与地下工程为应用型本科学校在路桥与隧道方向上新开设的一个专业课,有着知识面宽、实用性强、难度大的特征。文章根据教育经验与多年的教育研究,运用提问驱动教学方式,重点围绕隧道与地下工程进行课程的建设,从创造问题情景、设定提问任务、独立练习和合作学习学习效果评估等四大环节入手,并结合以矿山法隧道施工这个知识点为例进行探究。问题驱动教学法的应用促进了学生创造性思维与社会生活适应的训练,使学生认识提问、剖析问题、解决的能力也有了较大的提升。