“岗课赛证”背景下幼保专业人才培养模式的开展路径

幼儿保育工作实践性强,幼保人员不仅要守护幼儿的健康,而且对幼儿良好行为习惯的养成等产生潜移默化的影响。针对当前部分幼儿园幼保人员质量不高、数量不足等问题,同时,为解决保教质量教育培养与保教岗位质量需求之间的矛盾,中职学校应结合幼儿保育专业人才培养现状,积极探索职业技能证书考核与幼儿保育专业人才培养融合的问题,创新培养途径,提升幼儿保育专业学生的知识、技能和就业竞争力,从而培养高质量的幼儿保育专业人才。