例谈小学英语课内外阅读融合的有效策略

《义务教育英语课程标准(2022版)》指出,以主题为主线,整体设计教学活动。教学活动是英语课堂教学的基本组织形式,在教学活动中逐步培养学生的学科核心素养。因此,教师在进行教学设计时需要根据单元主题,选择匹配的语篇材料,根据学生的实际情况设计出有利于学生接触、体验、感知、学习和运用语言的教学活动。新课标更加注重教学活动的有效性,这种有效性需要教师根据具体的学情将现有的教材进行再加工。现有的教材由于受篇幅及时代众多因素的影响,显示出教材的部分缺陷。因此,需要利用课外阅读的有效融合,使得课内文本的学习更加有效。