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加拿大与我国中小学科学课课程标准生物教学内容对比研究——以安大略省为例
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摘要
加拿大初级教育体系与我国相似,而加拿大该学段学生科学素养排名位居世界前列,安大略省的初级教育在加拿大位列第一。2022年教育部新修订的科学课课程标准颁布,在实施过程中还有许多具体工作需要探索。通过学习了解加拿大安大略省的科学课教育,对落实国家“双减”政策,开展义务教育阶段科学课程教学,提高学生科学素养具有积极借鉴意义。
作者
肖明
高虎虎
姚瑶
李勃
王长晔
机构地区
西北大学附属中学生物学
西安九号宇宙航天探索馆
陕西省生物农业研究所
中国科学院西安分院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第5期150-153,共4页
基金
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题:以生物研学为形式的“第三课堂”对培养中学生生物学科核心素养的实践研究(SGH21Y0699)。
关键词
中国
加拿大
科学课程
生物教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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