试述口风琴在小学音乐教学中的趣味教学

音乐以它自身独特的魅力使其成为人类的精神食量,它由高亢、激昂或者哀婉、清绝的音色讲述一段生动优美的故事,使闻者为之动容和陶醉。本文首先分析了口风琴在小学音乐教学中的引入背景,其次提出了引入要点与引入的重要性,最后就口风琴在小学音乐教学中的趣味教学措施进行了分析,其中包括以琴激趣,培养学生乐于学琴;以琴带声,实践学习阶段;以琴陶情,风采展示阶段,以供参考。