品味诗词文化,陶冶美好情操——基于核心素养的初中语文古诗词教学实践探究

培养和发展学生的核心素养,是对素质教育价值理念的升华,是新的知识经济时代下,国家对人才培养的要求。古典诗词作为中华民族几千年优秀传统文化的彰显,是学生了解祖国传统文化知识,感悟不同时代精神文化内涵的重要渠道,是提高学生语文核心素养的重要方式。基于核心素养的背景,新时代的初中语文古诗词鉴赏教学是学生品味博大精深中华传统文化,感受古典诗词的魅力,陶冶情操的重要途径。