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浅析小学语文情境化教学有效策略
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摘要
毫无疑问,当前的教育更为注重对学生的素质教育,但传统的教学模式没有能力实现这一教学目标,它只能在单一的形式下展开教学活动。对此,情境化教学在小学语文教学实践中具有重要的应用价值。就小学语文课堂教学而言,情境教学能有效调动学生的学习兴趣,积极营造良好的课堂学习氛围,有效提高语文课堂教学效果。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文情境化教学有效策略,希望以下内容具有一定参考价值。
作者
丁然
机构地区
北京市通州区西集镇大灰店小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第5期132-134,共3页
关键词
小学语文
情境化
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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