高职学前教育专业《视唱》课程教学改革初探

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摘要《视唱》作为高职学前教育专业的必修课,一直以来都是学生、教师比较头疼的课程,究其原因,除了学生音乐的基础薄弱外,主要是教学内容陈旧、教学方法老套等。想要改善目前《视唱》课程的现状,就必须理清与相关课程的关系、探索切实可行的课程改革方案,通过以上两个步骤,方能为《视唱》课程的改革发展把脉问诊、对症下药。

作者巴亚伟

机构地区河南科技职业大学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第5期51-54,共4页

基金河南科技职业大学教学改革项目结项成果,项目名称:高职学前教育专业《视唱》课程教学探索与实践(编号HKZDJGB202238)。

关键词关系基础节奏变化速度

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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