贴近生活,创设情境——浅谈情境教学法在职业高中数学教学中的运用

为提升职业高中数学教学水平,则需要分析当下职业高中数学的教学现状,如教学内容枯燥单一、师生互动不足、重结果轻过程、教学评价片面。教师在进行教学改革创新时,可引进情境教学法,为学生创设良好的数学学习情境。为达到预期教学目标,教师可采取以下教学新策略:围绕教材内容,生活情境创设;教学重点导向,问题情境创设;教学内容拓展,游戏情境创设;小组合作学习,辩论情境创设;职业岗位模拟,体验情境创设;数学作业设计,实践情境创设等。本文就情境教学法在职业高中数学教学中的具体运用进行分析探讨。