摘要
《公差配合与技术测量》是机械类的一门专业基础课,在专业课程体系中,有承上启下的作用。课程思政是全面落实“三全育人”教育体制的根本途径,是实现立德树人根本任务的重要举措。本文在课程思政探索与实践过程中创造性的设计了GEITOA模式,将知识讲授、价值引领以及职业能力培养有机融合,为课程思政在《公差配合与技术测量》课程中的实践提供新的实施路径,为其他专业课程实施课程思政提供极具参考价值的新模式。
基金
唐山海运职业学院2021年院级课题思政专项:“学院公差配合与技术测量课程思政GEITOA模式研究”(项目编号:SZ2021005),主持人:马俊杰。
