摘要
英语阅读是英语教学的重要内容也是学生学习英语的重要方式,在当前初中英语教学工作中,学生英语阅读形式较为单一,能够从文本中获取到的高价值信息也相对较少。作为一门语言学科,想要不断提升自身英语能力就必须加深对英语文本的认知程度。在阅读过程中融合自身思维从更深层次去理解文本信息能够提高阅读质量,而思辨性阅读模式能够满足学生英语阅读学习和教师的教学需求。为充分发挥思辨性阅读在初中英语教学中的优势,本文将以思辨性阅读简析为入手点,分析初中英语阅读现状并明确思辨性阅读对初中英语教学的重要意义,在此基础上提出思辨性阅读在初中英语教学中的应用策略。
