摘要
评估双相情感障碍患者实施交往训练护理与情志护理联合干预对情绪控制能力及认知功能的影响。方法 研究选取时段为二零二一年十一月至二零二二年十一月,试验样本为我院收治的双相躁狂与抑郁情感障碍病患,样本量处于66例,通过随机数字表法将上述患者分为观察和对照2个队伍,平分各组数量均为33例,对照队伍按照平时常规方式开展,就组间干预前后情绪量表评分、韦氏记忆量表评分、社会功能筛查表评分、干预依从性情况加以对比。结果 (1)2个队伍双相躁狂与抑郁情感障碍患者未产生护理效用前,他们的情绪评价结果显示p>O.O5,统计值说明差异性指标不足。观察组产生护理效用后的双相躁狂与抑郁情感障碍患者,经由临床干预工作后贝克-拉范森躁狂(Bech-Rafaelsen Mania Rating Scale,BRMS)分、汉密尔顿抑郁(Hamilton depression scale,HAMD)分比照对照组更加低p<O.O5,统计值说明差异性指标。(2)2个队伍双相躁狂与抑郁情感障碍患者未产生护理效用前,他们的韦氏记忆(Wechsler memory scale,WMS)评价结果显示p>O.O5,统计值说明差异性指标不足。(3)2个队伍双相躁狂与抑郁情感障碍患者未产生护理效用前,统计值说明差异性指标不足。观察组的双相情感障碍干预后关注社会、责任心、自我照顾、家庭能力、社会能力得分结果、发生下降趋势,组间存在较大的可见差异p<O.O5。(4)观察组(93.94%)双相躁狂与抑郁情感障碍患者干预依从性高于对照组(72.73%)组间存在较大的可见差异p<O.O5。结论 双相情感障碍患者行交往训练护理与情志护理联合干预效果确切。
