摘要
小学生在学习语文学科知识的过程中需要掌握基础的知识内容,为日后语文学习能力的提升和其他学科的学习打好基础。?义务教育语文课程标准?要求教师要优化传统的教学形式,改变传统的教学理念,呈现全新的、高效的课堂教学模式,并且还要在作业设计方面进行科学合理的改变。基于此,教师需要以小学生的核心素养培养为主,重视学生在语文学习上的理解能力。本文主要通过分析小学语文理解力课堂教学存在的不足之处,提出核心素养视野下加强小学语文理解力课堂构建成效的措施,以供参考。
出处
《前卫》
2023年第12期222-224,共3页