新课改下高中英语作业设计优化策略

作业是对教师课堂教学的延续和补充,具有巩固、提升和拓展的重要功能。以班级为单位的教学组织形式有利于提高教师单位时间的教学效率、方便学校的教学管理,但却忽略了学生的个体差异以及个性发展。结合多年的高中英语教学实践可以发现,分层作业应用于高中英语的教学课堂,对激发学生作业参与热情、提高学生作业质量、促进每个层级学生都有所发展具有重要的促进作用。在英语教学实践中,相关教育工作者应加强英语作业设计研究,不断优化的英语作业设计,助推高效英语课堂的构建。本文针对当前高中英语作业设计存在的各种问题,对基于多元智能理论的高中英语分层作业设计策略进行了探讨,以供参考。