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浅谈新课标背景下高中语文整本书阅读教学策略的探究

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摘要 随着现代教育体系不断完善,以培养综合人才为导向,各阶段的教学方法也在不断改革,有效的高中语文阅读教学也成为语文教育发展的重要战略,语文阅读课堂创新,传统学习与现代科技相结合,全面提高学生阅读能力,将语文教学带入新的历史阶段。在当前新的教学改革背景下,阅读总体上是一种相对较新的语文阅读教学模式。整本书的阅读,结合不同类型的文章,引导学生阅读全文,有助于提高语文理解和文本分析,提高中语文阅读教学质量,高中语文阅读对于掌握基本阅读技能非常重要。强大的课外阅读技能可以培养学生独立思考的能力,改善学生的幸福感,促进他们的身心发展。自古以来,教师的任务就是教导和消除疑虑。作为高中的合格语文教师,培养学生的阅读兴趣,积极引导学生,开展有效的阅读活动;在课堂内外营造良好的阅读氛围,激发阅读和与孩子分享的欲望,本文就新课标背景下高中语文整本书阅读教学策略展开研究。
作者 杨式印
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出处 《小小说月刊(下半月)》 2022年第16期211-213,共3页
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