摘要
在教育信息化2.0时代,互联网技术高速发展,各种智能设备推陈出新,新兴的社交软件、学习平台拉近了人与人之间的距离,也革新了人类获取知识的渠道。当前是教育改革的高速发展时代,在国家教育改革相关文件中明确要求进行教学改革,为全面促进信息技术与教育教学创新发展,广东省要求中小学教师要提升信息技术应用能力。作为新时代教育工作者必须整合各种资源,利用先进的教学设备,采取先进的教育理念构建新的教学模式。作为中职机械专业教育工作者在疫情常态化当前,构建一种基于智能教学平台的中职数控专业混合式教学模式显得尤为重要,也对其他专业和课程有比较大的借鉴作用,有利于信息技术应用能力提升工程2.0的“整校推进”。
基金
广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题(课题编号:TS‐GCKT2022387)的研究成果。