摘要
初中音乐课程是我国教育体系中十分重要的部分,借助高效率的初中音乐课堂教学,可以更好开拓学生的思维,助力他们实现个人综合能力的快速提升,其正向价值极其突出。我国的民族音乐拥有几千年的悠久历史,是我国文化的重要载体,可以说,民族音乐在我国的音乐艺术中占据着不可被磨灭的重要地位。如果可以在初中音乐课堂中积极渗透民族音乐的教学,最终就能让学生更好地传承民族精神、感悟我国的优秀传统文化,对他们音乐素养的形成可以带去积极作用。正是因为如此,所以在未来的初中音乐课堂教学中,教师需要高度重视民族音乐的有效渗透。
