摘要
随着新课改的不断推进,在新课程标准中提出了“以学生发展为本”的理念。教师要根据小学生的年龄特点和心理特点开展教学活动,让学生感受到数学知识带来的乐趣,激发他们学习兴趣,培养其创新精神和实践能力,促进儿童全面、和谐地成长。小学数学课堂趣味性教学就是利用各种有趣的情景或活动来调动学生学习的积极性和主动性,使学生获得更多知识与技能,提高学生综合素质的一种教学方法。为此,就要求小学数学教师在课堂教学中要充分利用好多种情境或者游戏等形式对教学内容进行补充和扩展,将枯燥的理论引入生活中,把抽象的理论知识转化为生动形象的语言,从而达到寓教于乐,增强教学效果,提升教学质量的目的。
