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小学高年级数学课堂教学策略
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摘要
数学教学是小学高年级阶段学科教学的重点和难点,多年来,大部分教师都抱怨学生升入高年级后,其数学学习水平明显下降。因此,作为一名小学高年级数学教师,在课堂教学过程中,要学会构建和谐的师生关系、注重教学方法的革新、培养学生的实践能力、激发学生的学习兴趣,如此,才能切实有效提高课堂教学效率,促进学生数学学习水平的不断提升。
作者
王芳
机构地区
平洛镇中心小学
出处
《小小说月刊(上半月)》
2022年第15期175-177,共3页
关键词
小学数学
课堂教学
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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小小说月刊(上半月)
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