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核心素养视域下初中英语课堂的优化策略

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摘要 在当前新课改和提高学生英语素养的背景下,教师要主动提高自己的教学水平和丰富自己的教学方法。当前形势下,社会对人才的要求越来越高,对于语言的应用和理解的要求也越来越高。英语作为国际语言,在我国初中教育中也占有很重要的地位。因此,教师在课堂上对于学生的英语教学,不应该单纯的去教给学生死记硬背,而是应该教给学生学习英语的方法和技巧。给学生创设英语学习语境,让学生的英语学习更加有氛围感。同时,要多鼓励学生去读英语,去把英语运用到生活中,而不是把英语变成哑巴英语。提高学生的学习主动性和学生的英语应用性,帮助学生提高英语素养。但是,教师在目前英语教学中还存在很多不足。因此,教师要不断提高自身的英语水平,并改进教学方法,提优化初中英语课堂。
作者 李存燕
出处 《小小说月刊(上半月)》 2022年第15期139-141,共3页
基金 白银市教育科学“十四五”规划2021年规划课题“基于核心素养下的初中英语课堂教学策略研究”(课题编号:BY[2021]G316)的阶段性成果之一。
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