“双减”背景下提升小学语文教学效率的策略研究

“双减”政策之要旨,不只在于削减学生作业量和校外培训,进一步突出了“减负增效”教育方针。当前,“双减”背景下小学语文课堂教学中存在一些问题,不利于提升教学质量。对此,加强小学语文课堂教学的创新改革,全面贯彻“双减”方针内容,落实课程教学要求,能全面发展学生语文核心素养,促使学生语文学习能力与综合素质得到充分地发展势在必行。因此,本文以“双减”政策为目标,探讨了双减下小学语文教学现状并对小学语文教学效率提升途径进行了分析。