“双减”背景下“1+X”课程促进农村小学生全面发展的实践研究

本文在“双减”背景下,根据目前农村小学课后服务的实际情况,总结出了“1+X”课程在实施过程中,学校、校长、教师、学生应该有的几点策略,有助于真正实现减负增效提质的目的,办人民满意的教育。