教育生态学视域下乡村学校生态化教学探索

本研究关注乡村学校教学生态,全方位、多角度呈现乡村学校教学生态现状,理论上阐明乡村学校教学的新情况与新问题,构建符合乡村教育实际的生态化教学策略,实践上促进乡村教师完善专业品质,助推乡村教育健康发展。