家庭教育对初中生心理健康的影响探究

初中阶段是学生养成良好性格的关键时期,同时也是学生心理容易扭曲的危险时期。一方面他们渴望自由,希望从父母那里获得更多的独立自主权,希望摆脱周围物质的束缚与控制;另一方面他们对于外界的事物又缺乏理性判断的能力,思想行为容易受到外界环境的影响而走上极端。为此本研究课题主要根据初中生心理健康和家庭教育的关系来展开,通过探讨家庭教育的各个因素对初中生心理健康是否有影响,有何影响,影响的程度如何等等,并针对这些影响提出相应的对策和建议,进而促进初中生心理健康发展。