“现代学徒制”对高职学生职业素养的影响研究——以实践能力提升为重点

本文以“现代学徒制”为研究对象,探讨其对高职学生职业素养的影响,重点分析其在实践能力提升方面的作用。通过问卷调查和案例分析等研究方法,得出“现代学徒制”对高职学生职业素养的提升具有显著性作用的结论。文章旨在为高职教育提供有益的借鉴和参考。