利用生活资源优化小学科学课堂教学

小学科学教师在教学的过程要重视教学的方法,并把握好课堂教学的进度、制定和有效的教学方法,如此才能有效地推进教学效果的不断进步,从而实现理想的教学目标。还可以有效地调动学生的学习兴趣和积极性。在进行小学科学教学的过程中,教师围绕学生构建教学模式使学生对科学知识产生学习的主动性,主动地思考科学学习中遇到的问题,提高学生的创新思维并掌握更多的科学知识。