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小学综合实践活动中培养学生的探究能力的策略分析
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摘要
小学综合实践活动强调教师引导学生们自主学习。与传统的实践活动不同,在新一轮的教育改革下,小学综合实践活动为学生们提供了一个相对独立的学习空间,在这个空间里面,学生是主导者,而教师则成为了一个引导者和旁观者,引导学生们积极参与活动并由此激发学生们的探究意识,从而使学生们能够在实践活动中提高自主探究能力。
作者
付聚凤
机构地区
山东省平度市白沙河街道张戈庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期104-106,共3页
关键词
实践活动
小学
探究能力
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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二级参考文献
0
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0
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
马瑾.
小学综合实践活动项目化教学研究[J]
.成长,2023(5):151-153.
2
李蕊.
小学综合实践活动与劳动教育整合探究[J]
.新课程教学(电子版),2023(3):122-123.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第5期
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