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解析几何课程思政元素挖掘
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摘要
挖掘解析几何课程的思政元素并充分融入课程教学之中,有助于提高育人效果。针对高等学校数学专业开设的解析几何课程,首先分析课程思政融入解析几何课程教学的必要性,再就“爱国主义”“科学精神”“数学美”三个方面挖掘课程思政元素,从“德育”“智育”“美育” 三个育人角度通过实际教学案例探究思政元素融入解析几何课程的具体操作方案。
作者
张诗雨
罗萍
机构地区
重庆师范大学数学科学学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期140-143,共4页
基金
重庆市教委教改重点项目(项目编号:NO.202050)。
关键词
高校
解析几何
课程思政
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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