摘要
在“核心素养”政策下,作为一名初中数学教师,如何面对新形势下现在初中学生,怎样让学生提问,怎样布置作业。在讲课的时候,是多讲好了,还是精讲好了。讲多了学生听不进,讲少了学生学不到知识,讲还是要讲,练还是要练,只不过要掌握尺度。(1)初中数学课堂上怎样让学生提问,提好问,是初中数学老师应该思考的问题。主要从这几方面入手:1)营造自由氛围,让学生敢于提问题。2)创设问题情境,让学生乐于提问。3)探究新知,让学生善于提问。(2)在“核心素养”政策下,初中数学以“少量高效”的作业,结合“核心素养”政策的意见,不断探索,不断总结、不断进步,使学生有自己的学习方法,不断提升数学学习能力。
