基于群文阅读教学的思辨能力培养及材料组织方式研究

随着新课改理念进入大众的视野,如何更好的开展群文阅读教学进而提高学生的思辨能力逐渐引起了社会的广泛关注,群文阅读是一种新的阅读式教学方式,对于提高学生思辨能力方面有着非凡的优势。因此,本文对群文阅读提高学生思辨能力所具有的价值、如何利用群文阅读材料组织方式的创新实现学生思辨能力的提高进行了详细的探讨,以供参考。