探究合作学习在高中生物教学中的高效运用

高中生物教学是一门新的学科,不仅具有较强的学科背景,而且具有较强的思辨能力。合作教学方法在加强高中生责任、实践、竞争及平等意识方面具有重要作用,也是培养高中生生物自学与合作能力、理性与创新思维能力、语言及人际交往能力的重要方法,还有助于提高高中生生物学习的兴趣,促进生物素质教育改革的深入开展,为高中生生物基础知识、思维能力和性格观念的共同发展打下了坚实的基础。