摘要
初中英语教师在进行英语教学的过程中,应明确英语学习目标,按照目标的设定提升学生的英语学习能力,保证知识的合理输入,是教师应尽的职责。英语写作训练是为了促进英语知识输入,促使师生达成既定的教学目标。教师要强调学生的知识输出,强化学生的英语语言组织能力,并借助学生的信息整合能力,促使学生更好地掌握英语知识,提升语言能力和文化品格,并进行积极的尝试。但就目前来看,初中生的成长背景和其所在的学习环境有很大的差异,英语写作成为普遍性的难题,且学生能力参差不齐。因此,初中英语教师如何按照新课程改革的要求,提升学生英语写作的能力,将是本文研究的重点。
