摘要
学前教育就是启蒙教育,会影响到学生日后的思想品德以及行为习惯养成状态,所以在学前教育阶段开展红色文化教育工作已经成为了我国立德树人教学任务实施的重要路径。传承红色基因,培养学生爱国主义精神是当代教育事业发展的终极目标,因此在实际教学阶段,教师只有传承发扬红色文化,并利用红色资源才能够持续推进教育事业的发展进程。本文主要就传承红色基因在幼儿教学的作用展开探究,分析红色基因的价值,明确传承红色基因的理论支撑条件,开设更为多元化的教学活动,构建红色资源库,同时渗透红色元素,给幼儿构建良好的红色文化发展环境。以此来传承发扬红色基因,将培育时代新人和传承红色基因融合在一起,让幼儿能够更好的接受红色传统教育,得到红色文化的精神滋养。
