小学数学教学中学生量感的培养策略研究

为了实现数学教育生活化,提高学生综合素养,文章基于相关理论基础,首先分析了小学数学教学中学生量感培养的必要性,然后提出了小学数学教学中学生量感培养的策略。量感能力主要是培养学生对数值计算的一般认识,更高级的量感能力主要是协助学习者灵活地运用所学专业知识信息处理现实难题,对协助学生正确判断和处理更加复杂的数理难题具有重要的作用。因此,在小学数学课堂教学中,授课教师务必注重学生量感的训练教育。