新文科背景下省级一流本科外语专业课程思政研究——以河北外国语学院俄语专业《基础俄语四》课程思政教学改革为例

本文以河北外国语学院俄语专业基础课程《基础俄语4》的教学改革为例,介绍该门课程的课程思政教学改革创新之路,以“新文科”建设为指导,以产出为导向,以国家对新时代外语人才的需求为目标,顺势而为重组创新知识体系、课程内容、融合“理解当代中国”系列教材,在夯实学生专业基本功的同时,提升语篇交际能力,掌握中国特色话语体系,更好地用外语讲好中国故事。同时,坚持以“学生为中心”创新线上线下混合教学模式培养学生自主探究的能力,从而进一步实现培养学生养成终身学习的能力目标。教学中使用现代信息技术手段与课程教学相融合,提高教学效果。课程评价体系多元化,以“过程性考核”为核心将贯穿到课程教学的全过程,以“终结性考核”考查学生运用所学课程知识解决问题、分析问题和创新创造的能力,更好地将融知识、能力和素质为一体的教育思想真正贯穿到教学考核工作全过程。努力培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才,助力中国更好走向世界、世界更好了解中国。