基于5E教学模式下高中地理核心素养教学实践研究——以自然地理环境整体性为例

随着新课程改革的深入,中国教育也正处于创新发展和改革的重要阶段,与素质教育理念相结合是目前中学地理教学面临的一大挑战。地理学科有其独特的知识体系学科思想,学生学习高中地理时不应死记硬背,而应采取理解的方式,在理解的基础上适当记忆。5E教学模式作为一种新型教学模式,旨在激发学生学习兴趣,充分调动学生的学习主动性,以自然地理环境整体性一课为例,进行5E教学模式下高中地理核心素养的教学实践研究。