双减政策背景下的农村小学语文课堂教学策略探析

“双减”政策的落实与发展,不仅体现了我国始终坚持以学生为中心的教育理念,而且有利于培养和发展学生的综合能力,在我国青少年实现全面健康成长过程中发挥着重要作用。在此种情形下,小学语文教师在开展教学活动中,不仅要减轻学生学习负担,还应进一步优化课堂教学活动,促使语文教学实现提质增效。基于此,文章阐述了双减政策的内涵,结合农村小学语文教学现状,提出一些可行性建议,以供借鉴和参考。