摘要
现代学徒制是国家重点推荐的人才培养模式,目前进行试点的学校、专业有很多,现以广东三所高职院校与三家企业合作的现代物流管理专业试点为例,介绍学徒班学籍、学制、学分、课程设置、课时安排、学徒班“双导师”、实施取得成效,并提出创新点及改进对策。现代学徒制教育模式,实际上是企业与学校深入合作的产物,能够为学生提供更多的实践机会,需要我们进行进一步的探讨。
基金
广东女子职业技术学院教研科研项目“物流管理专业现代学徒制试点”(B201707)的研究成果之一
并获中共广东省委教育工作领导小组办公室“广东省深化新时代教育评价改革试点--探索基于学分银行的学习成果认定及转换制度试点”项目资助。
