思政元素融入“高等数学”课程教学的实践

随着立德树人根本任务的确立,高校围绕怎样培养人?培养怎样的人?为谁培养人?的目标导向,推动思想政治教育贯彻到整个教育过程,完成对育人体系的深度变革。在高等数学课程教学中,结合育人发展目标的指引,加强思政元素的教学融入。通过课程教学的科学引导,在知识、能力和价值目标的整合中。为学生塑造良好的情感态度和精神追求,实现对学生育才、立德、树人的综合培养。在优化育人成效的基础上,助力高等教育事业的高质量发展。